lunes, 29 de abril de 2013

ACTIVIDAD BLOQUE III


Narración del cuento "¿A qué sabe la luna?"

De entre los cuentos que escuché contar a mi tutora de prácticas, el que más me gustó fue "¿A qué sabe la luna?". A los niños les gustó muchísimo y me pareció tan curioso que decidí comprarlo.






Cuando en clase se nos propuso leer, narrar o contar un cuento a nuestros compañeros, no lo dudé y en seguida decidí narrar este precioso cuento. Elegí la narración porque me pareció importante practicar la interacción con los niños (en este caso mis compañeros de clase), también me apetecía leerlo, pero al ver que muchos compañeros se inclinaban por la lectura, decidí narrar. Para atreverme a contar un cuento, todavía me queda un poquito...

Narré "¿A qué sabe la luna? en cuatro ocasiones. La primera vez que lo narré, lo hice un poco nerviosa, pero en cuanto empecé a meterme en el papel creo que lo hice aceptablemente bien para ser mi primera vez. Mis compañeros me indicaron una serie de aspectos a mejorar. Principalmente me recomendaron ir un poco más despacio y hacer más énfasis en ciertos aspectos (mejorar la entonación). Además, me dieron un par de consejos para favorecer la comunicación y el diálogo con los niños: el primero, que cuando los animales fueran llamados, repitiera cada vez el nombre de todos los animales sobre los que tenía que subirse, para que los niños los fueran repitiendo conmigo, la otra recomendación fue que una vez revelara el sabor de la luna, les preguntara los niños a qué creían que les sabría la luna a cada uno de los animales. Tomé buena nota de todo, y me prepara para repetir la narración con otras compañeras.



En mi segundo intento gustó mucho a mis compañeras mi forma de narrar el cuento, pero me aconsejaron no mover tanto el libro mientras narraba. Cuando me dispuse a hacerlo por tercera vez, recibí una recomendación realmente útil: que cuando hiciera la pregunta ¿creéis que con la ayuda de tal animal conseguirán tocar la luna?, no volviera todavía la página, ya que haciéndolo, permitía a los niños ver como todavía no conseguían tocarla y ya les proporcionaba la respuesta. Además me recomendaron no incluir la parte final del cuento (la del pez), pues al ser niños de infantil no iban a entender que la luna estuviera reflejada. 





Por última vez narré el cuento y tan sólo me hicieron una recomendación que ya me habían dado anteriormente, que mi tono había sido un tanto monótono y que debería hacer más énfasis. Me habría gustado poder narrarlo una vez más para fijarme más en mi tono y corregirlo, pero no tuve ocasión. ¡Ya practicaré con mi ahijada!

Si quisiera narrar este cuento en un aula de Infantil empezaría por mostrarles la primera imagen de la luna que aparece en el libro. Les preguntaría si saben qué es y cuando dijeran ¡la luna! les haría preguntas relacionadas con ella "¿cuando sale? ¿de qué color es? ¿es grande o pequeña? ¿os gusta mirar la luna? ¿ creéis que será fría o cálida?" A continuación les desvelaré el título del libro y les haré la siguiente pregunta para que la contesten uno a uno "¿A qué crees tú que sabe la luna?" Cuando todos hayan respondido les diré "Bien, pues vamos a descubrir a qué sabe la luna!"

A medida que vaya narrando el cuento, dejaré que los niños participen de él y vayan respondiendo a cuestiones como "¿qué creéis que hizo la tortuga? ¡eso es llamo a un amigo! y, ¿qué creéis que hizo el elefante? en efecto, llamó a otro amigo". A medida que cada animal  nuevo vaya subiéndose a las espaldas de los demás todos juntos recitaremos el orden en el que están colocados los animales en la torre "¡la cebra se subió a la tortuga, luego al elefante y por último a la jirafa!" Cuando el animal nuevo se suba a la última espalda les preguntaré "¿Creéis que con la ayuda de la cebra los animales conseguirán llegar a la luna?" Para que vayan opinando si llegarán o no. Cuando finalmente descubramos a qué sabe la luna les iré preguntando que es lo que más les gusta a ellos y por ejemplo a qué creen que sabrá la luna para el mono, para el ratón o para el elefante.

Por último, para propiciar el diálogo final comentaremos qué les ha gustado más del cuento, si esperaban ese final, también podemos pensar entre todos algún ejemplo en el que necesitemos la ayuda de los compañeros para realizar una actividad, podemos hablar sobre las características de los distintos animales, etc. 


lunes, 22 de abril de 2013

ACTIVIDAD BLOQUE III

Narración del cuento "¿A qué sabe la luna?"

De entre los cuentos que escuché contar a mi tutora de prácticas, el que más me gustó fue "¿A qué sabe la luna?". A los niños les gustó muchísimo y me pareció tan curioso que decidí comprarlo.






Cuando en clase se nos propuso leer, narrar o contar un cuento a nuestros compañeros, no lo dudé y en seguida decidí narrar este precioso cuento. Elegí la narración porque me pareció importante practicar la interacción con los niños (en este caso mis compañeros de clase), también me apetecía leerlo, pero al ver que muchos compañeros se inclinaban por la lectura, decidí narrar. Para atreverme a contar un cuento, todavía me queda un poquito...

Narré "¿A qué sabe la luna? en cuatro ocasiones. La primera vez que lo narré, lo hice un poco nerviosa, pero en cuanto empecé a meterme en el papel creo que lo hice aceptablemente bien para ser mi primera vez. Mis compañeros me indicaron una serie de aspectos a mejorar. Principalmente me recomendaron ir un poco más despacio y hacer más énfasis en ciertos aspectos (mejorar la entonación). Además, me dieron un par de consejos para favorecer la comunicación y el diálogo con los niños: el primero, que cuando los animales fueran llamados, repitiera cada vez el nombre de todos los animales sobre los que tenía que subirse, para que los niños los fueran repitiendo conmigo, la otra recomendación fue que una vez revelara el sabor de la luna, les preguntara los niños a qué creían que les sabría la luna a cada uno de los animales. Tomé buena nota de todo, y me prepara para repetir la narración con otras compañeras.



En mi segundo intento gustó mucho a mis compañeras mi forma de narrar el cuento, pero me aconsejaron no mover tanto el libro mientras narraba. Cuando me dispuse a hacerlo por tercera vez, recibí una recomendación realmente útil: que cuando hiciera la pregunta ¿creéis que con la ayuda de tal animal conseguirán tocar la luna?, no volviera todavía la página, ya que haciéndolo, permitía a los niños ver como todavía no conseguían tocarla y ya les proporcionaba la respuesta. Además me recomendaron no incluir la parte final del cuento (la del pez), pues al ser niños de infantil no iban a entender que la luna estuviera reflejada. 





Por última vez narré el cuento y tan sólo me hicieron una recomendación que ya me habían dado anteriormente, que mi tono había sido un tanto monótono y que debería hacer más énfasis. Me habría gustado poder narrarlo una vez más para fijarme más en mi tono y corregirlo, pero no tuve ocasión. ¡Ya practicaré con mi ahijada!

sábado, 20 de abril de 2013

ENLACES BLOQUE I


EDITORIALES ESPECIALIZADAS               

1.       KÓKINOS


Kókinos es una editorial que acaba de cumplir 20 años. Busca enriquecer la literatura infantil a través del álbum ilustrado, creando lectores felices.

Al entrar en la página web de Kókinos, lo primero que encontramos es una breve referencia a los objetivos de esta editorial, donde hacen hincapié en la importancia que tienen los buenos libros infantiles.

A continuación, tenemos dos opciones. Si ya sabemos el título del libro que buscamos podemos teclearlo directamente en “Título” pudiendo a su vez elegir el nombre del autor. Si, por ejemplo, deseáramos comprar el libro “Papá, por favor, consígueme la luna”, encontraríamos una foto de la portada del libro junto a una breve reseña del tema del que trata. Aparece también su precio y su formato.

Si no buscamos un título concreto, podemos buscar libros pinchando en “Catálogo”, donde tendremos dos opciones “Colecciones” y “Títulos”. En “Colecciones” encontramos los libros catalogados por temas: descubrir el mundo, emociones, sueños, clásicos, letras y números, el mundo de Eric Carle, Tilly y sus amigos, etc. Si por el contrario pinchamos en “Títulos”, aparece un listado de los libros en orden alfabético. Es en esta pestaña donde podemos ver cómodamente todos los formatos que presenta un mismo libro.
El resto de las pestañas hacen referencia a las últimas novedades y también encontramos un listado de todos los autores e ilustradores que trabajan con Kókinos.

2.       KALANDRAKA


Nada más entrar en la web de Kaladraka nos encontramos en la pestaña de “Novedades”, donde aparecen los últimos libros publicados con una fotografía de su portada, una breve reseña de su argumento y su precio. Me ha llamado también la atención el hecho de que podemos traducir la página web a varias lenguas: catalán, portugués, inglés, etc. Por otro lado, destaca que es la editorial que ha recibido el “Premio Nacional a la mejor labor editorial cultural” de 2012.

Encontramos varias pestañas para buscar libros:

- “Colecciones”, donde encontramos libros duros, minilibros, obras de autor, etc. Si pinchamos en “Obras de autor”, y seleccionamos uno de los títulos, aparece una fotografía de la  portada del libro y datos de interés como el autor e ilustrador, el número de páginas, el precio, los idiomas disponibles, si ha recibido algún premio y un pequeño resumen del argumento del libro. Además, hay una opción muy interesante que es pinchar sobre “PDF”, te aparecerá una pestaña independiente con, además de los datos antes mencionados, unas cuantas frases del cuento, un comentario más extenso sobre el argumento del libro y también sobre su autor y sobre su ilustrador, además aparece la edad recomendada, la temática, las posibles aplicaciones y algún aspecto destacable.
- “Autores y Autoras”, aparece un listado alfabético de los apellidos de los autores y autoras, si pinchas en un autor en concreto, te aparece un breve biografía sobre él y sus obras.
- “Libros por idioma”, clasifica los libros dependiendo de la lengua en que estén escritos: castellano, gallego, catalán, euskera, etc.
- “Libros por edad”: divide los libros según la capacidad lectora que tengan sus futuros destinatarios: prelectores, primeros lectores, lectores autónomos, etc.
- “Catálogos”: encontramos catálogos del año actual en los diferentes idiomas que trabaja la editorial.

Además de las pestañas referidas a los libros en sí, hay una llamada “Proyecto Kalandraka: Libros para soñar” donde cuentan la historia de Kalandraka y cómo se creó, cuáles son sus pilares básicos, los premios recibidos y su amplia proyección internacional.

3.       CORIMBO


Entramos en la web de Corimbo y aparece la opción de ver como PDF el Catálogo general de 2012, el de Novedades, y la Lista de precios. Si los abres, aparecen extensos listados con pocos detalles, por lo que si queremos hacer una búsqueda más detallada, conviene acudir a “Catálogo”, donde encontraremos los libros clasificados en: álbumes ilustrados, libros cartón, libros baño, la Biblioteca del Ratoncito Pérez, etc. Si pinchamos por ejemplo en “Álbumes ilustrados”, aparece un gran  listado, si seleccionamos uno, encontraremos una fotografía de la portada, la edad recomendada y una breve introducción al cuento. También detalla si el libro tiene versión en catalán.

Volviendo a la página de inicio, pinchamos en “Novedades” donde aparecen unos 6 títulos recientes. Como no hay foto de la portada de estos libros, tenemos que entrar en cada uno de ellos si queremos más información. Como maestros, resulta muy útil esta pestaña, ya que en un solo click podemos conocer las publicaciones más recientes. En otra de las pestañas “Autores e Ilustradores” nos muestran un extenso listado de autores e ilustradores.

4.       ANIMALIBRES


Es una editorial catalana cuya página web viene en catalán por lo cual debemos hacer click en la opción “traducir”.  Esta editorial está especializada en literatura infantil y juvenil, con el objetivo de ofrecer literatura de calidad: historias mágicas, divertidas y originales.

Tras pinchar en el “¿Quiénes somos?”, vamos a “Autores” donde encontramos un listado de autores clasificados en orden alfabético, en “Colecciones” es donde encontramos los libros clasificados según su formato (libros de cartón, álbumes ilustrados) y colecciones completas que ha sacado la propia editorial, como: “El pequeño elefante” o “El mundo del sapo”. Por lo que veo, si selecciono un libro en concreto para comprarlo via online, encuentro la fotografía de su portada, un pequeño resumen de su contenido y el precio, pero, a diferencia de Corimbo, no nos da la opción de comprar los libros en castellano, con lo cual esta web resultaría útil a maestras catalanas.

5.       MEDIA VACA


Es una editorial especializada en libros ilustrados para niños, cuya web es realmente interesante. Nada más entrar, cómo es lógico, escuchamos el mugido de una vaca, pero además en una esquina aparece una advertencia “No pinchar este botón”, lógicamente he pinchado  y ha aparecido el siguiente mensaje: “¡Enhorabuena! ¡Es usted curioso/a y desprecia el peligro! Dos características necesarias para quien desea asomarse a los libros.” Una manera muy original de llamar la atención del visitante.

En la web hacemos click en “colecciones” y a continuación en “libros para niños” donde encontramos 16 títulos. Si pinchamos en uno de ellos, aparecen las primeras frases de ese libro y además un resumen bastante extenso. Sin embargo, los libros no están clasificados por edades o capacidad lectora, algo que considero fundamental.

LIBRERIAS ESPECIALIZADAS

6.       LA MAR DE LETRAS


La mar de letras es una librería infantil y juvenil ubicada en la calle Santiago nº 18, Madrid, que quiere ofrecer otro tipo de literatura infantil, ya que considera que los niños son lectores inteligentes merecedores de respeto y del placer de leer.

Al entrar en la web, nos asalta diversa información de golpe. Por un lado, las actividades que van a tener lugar en la librería, por otro, el libro del mes (“La ovejita que vino a cenar”, leído en clase por Irune), también encontramos las últimas novedades y un blog.

En las distintas pestañas encontramos de nuevo un apartado con las actividades que van a tener lugar y que son gratuitas previa confirmación, otro con el blog, también el contacto de la librería y su horario y por último la tienda online.

Para comprar online tenemos varios apartados donde elegir: crianza y educación, infantil y juvenil, adultos… Nos interesa la litera infantil, de manera que ahí pinchamos y encontramos una subclasificación: bebés, prelectores, aprendo a leer, primeros lectores, etc. Si seleccionamos por ejemplo “aprendo a leer”  encontramos muchos títulos en cuatro páginas.  Si elegimos un libro, encontraremos una fotografía de la portada y la ficha técnica del libro. También hay una pestaña “el libro dice...” pero que suele estar sin completar. La web cuenta también con un buscador directo si deseas comprar un libro en concreto.

Como detalle interesante, para mí como maestra, tenemos una pestaña “Educación” donde hay una gran variedad de temas, pero uno en especial interesante “Práctica en el aula”, con muchos títulos de María del Carmen Díaz Navarro (autora recomendada por muchos de mis profesores y por mi tutora de prácticas). Además la Mar de Letras te permite suscribirte a su newsletter para estar al día de todas las actividades y novedades.

7.       EL DRAGÓN LECTOR


Entramos en la web e inmediatamente nos dan tres opciones: “la librería”, “la venta de libros” y el “rincón de libros”. Yo me inclino primero por la venta de libros y encuentro la siguiente clasificación: “Bibliotecas para recién nacido”, “Bibliotecas para un año”, “Biblioteca para dos años” y “Cuentos”. Al seleccionar cualquiera de ellas, aparece un listado con títulos de libros, acompañados de una fotografía de su portada,  de un pequeño comentario sobre el libro y del precio. Retrocediendo, hago click en “la librería” y compruebo que este apartado está más enfocado a todas las actividades y presentaciones que tienen lugar en la librería, además de menciones a los premios recibidos y a su ubicación (Madrid). El dragón lector ha creado además una asociación para animar a la lectura (Amigos del Dragón Lector).

8.       KIRIKÚ Y LA BRUJA


Se trata de una página web realmente atractiva, pues resulta muy llamativa ya que está decorada con motivos infantiles. Sin embargo, no la he encontrado cómoda de manejar.

La web se divide en diversos apartados: días especiales (actividades que han tenido o van a tener lugar en la librería), los sábados pasan cosas (actividades que tienen lugar los sábados), el rincón de los monstruos (donde se hacen comentarios sobre distintos libros), nuestros talleres (talleres de todo tipo que tienen lugar en la librería, desde ilustración hasta escritura), nuestros amigos (que nos lleva a una nueva web: los amigos de la librería Kirikú y la bruja, un blog donde se recuerdan los momentos vividos en la librería), el dónde estamos (Madrid) y lo más relacionado con nuestro bloque: la tienda online.

En la tienda online encontramos por primera vez los libros clasificados por materias (y no por edades, capacidad lectora o el formato del libro): abuelos, bebés, clásicos, baño, adopción, etc. Si pinchamos en uno de los libros que aparecen clasificados por materias, veremos una imagen ampliada de su portada, la edad recomendada, el formato y el autor e ilustrador. Esto resulta muy útil ya que, si deseamos trabajar un tema en concreto en el aula, no tenemos más que acudir a este listado de temas. En la pestaña de la tienda online encontramos también los libros recomendados por la librería y las novedades.

9.       EL HADA TRABALENGUAS


El hada trabalenguas es una librería infantil ubicada en Madrid que, al igual que muchas otras, ofrece actividades y talleres, no sólo para niños s no también para adultos. Ofrece también la posibilidad de comprar juguetes educativos. La gran misión del hada trabalenguas es animar a los niños a que disfruten con la lectura, mediante cuentacuentos, encuentros con autores, etc.

El hada trabalenguas hace sugerencias de libros por meses (muy útil para estar al día de las últimas novedades) y, algo interesante, hay una pestaña en la cual son los propios lectores quienes recomiendan los libros, con lo cual tendremos varias opiniones sobre los el libro que deseamos comprar. Está ubicada en Madrid.

10.   BIBLIOKETA


Biblioketa (la librería de la ratita Keta, quien tiene su propio cuento que puedes descargar en la web), es una librería internacional especializada en literatura infantil y juvenil,  que desde su apertura en 2003  es un referente en el mundo de la literatura. Uno de sus objetivos es ofrecer libros infantiles y juveniles de calidad. Al igual que otras librerías, organiza talleres (cuentacuentos, encuentros con autores) y está ubicada en Madrid. Tiene venta online de próxima apertura. 

WEBS DE SERVICIOS DE LECTURA INFANTIL

11.   CLUB KIRIKO                              


“Los libreros te recomiendan los mejores libros”. Así lo afirman en su página web y yo me dispongo a navegar por ella para descubrir si es cierto. Lo primero que descubro es que puedes ser “socio” del club, lo cual sin duda debe ser interesante para nosotros como futuros maestros, ya que nos permitirá estar al día de las últimas novedades editoriales.

Pincho en “guía de libros infantiles” y encuentro que el Club Kiriko hace una selección de una serie de libros infantiles que el recomienda leer. La denominan “150 libros infantiles” pero, al menos en la web, no aparecen tantos títulos. Este apartado también cuenta con un buscador directo de títulos.

En el lado derecho de la web encontramos los libros clasificados por temas: abuelos, animales, cuentos populares, ilustrados, jóvenes. Dentro de cada tema en concreto, los libros están clasificados según la edad recomendada “a partir de 3 años, de 6, de 12, de 14”. Por lo que he podido ver, todos los libros son para “a partir de 3 años”, con lo cual el Club Kiriko no recomienda libros para prelectores. Si seleccionamos alguno de los libros, encontraremos su precio, idioma, número de páginas, etc., a la par que un breve comentario acerca del contenido del libro. Considero muy útil de esta web, la posibilidad que tiene cualquier persona de dar su opinión acerca de un libro y las puestas en comunes que se producen.

12.   CANAL LECTOR


Canal lector es una web de recomendación de libros infantiles y juveniles editados en español, dirigida a los profesionales que trabajan fomentando la lectura.

He hecho click en “lectura” y a continuación en “los fundamentales” que te abre una pestaña nueva donde cada título que analizan va acompañando, de un capítulo (libros juveniles) o unas cuantas frases (libros infantiles), un análisis de su autor, destacan una “palabra mágica” y un “cuéntame”, donde hacen una reflexión sobre temas que se pueden comentar con los niños a raíz del libro.

Es una página estupenda para conocer un análisis en profundidad de los libros y formas de trabajar con él en el aula. Hay un rincón para los profesionales donde recomiendan buenas prácticas en el aula, libros y artículos y cursos.

REVISTAS

13.   IMAGINARIA


Es una revista quincenal especializada en Literatura Infantil y Juvenil con información sobre autores, escritores e ilustradores, publicaciones, eventos, etc. Desde 1999 se edita la revista, que tiene su origen en Argentina, la cual tiene ahora su propia librería. Su página web nos permite acceder a todos los antiguos números de la revista, donde podemos leer algunos interesantes artículos sobre autores, ilustradores…
En el lado derecho encontramos distintos enlaces. Los que más nos interesan son “Lecturas recomendadas” y “Reseñas de libros”, donde encontramos muchos títulos junto a sus argumentos y opiniones acerca del libro.

14.   PEONZA


Es una revista de literatura infantil y juvenil editada en Cantabria cuyo objetivo es ofrecer la mejor información posible en torno al libro infantil y juvenil, así como animar a la lectura. Su primer número apareció en 1986. El equipo peonza está íntegramente formado por maestros en ejercicio. He accedido a las ediciones antiguas de la revista y todas cuentan con al menos 10 interesantes artículos relacionados con la literatura.

15.   BABAR


Babar es originariamente una revista impresa que nació en 1989 con el objetivo de animar a la lectura en un colegio. En la actualidad, se trata de una revista digital, una forma más sencilla y económica de garantizar la actualización de los contenidos.  En la web, se enlazan las dos revistas comentadas más arriba: Imaginaria y Peonza.

Las principales pestañas de la revista son: artículos, ebooks, enciclopedia, entrevistas, libros, etc. Al pinchar en “libros” encontramos extensas valoraciones sobre libros para todas las edades, no hay una clasificación ordenada según los destinatarios. Sin embargo, la página web tiene la opción de búsqueda directa y de suscripción para estar constantemente informado de las últimas novedades.

Me ha resultado muy interesante ver que se trata de un web con mucho intercambio de ideas entre los lectores en el que todos opinan sobre libros y autores, lo cual puede ayudarnos mucho a la hora de decidir el libro, ya que no sólo habremos leído la opinión dada por la entrada del blog, sino muchas otras.

BLOGS PERSONALES DEDICADOS A LA DIFUSIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL

16.   BIBLIOABRAZO


Es un blog sobre literatura infantil y biblioteca escolar. Su autora es Ana Nebreda Domínguez, una maestra que lleva años promoviendo la importancia de las bibliotecas escolares.
Su blog nos ofrece una cómoda búsqueda por temas: libros, amor, animales, biblioteca escolar, autores, etc. Pincho en “libros” y encuentro entradas de lo más variadas, desde cómo son los libros de tela hasta reseñas de libros. Es un blog realmente interesante, se necesita disponer de gran cantidad de tiempo para investigar todo lo que nos propone: cómo crear un libro, información sobre proyectos, teatro, etc.

17.   SOÑANDO CUENTOS


Este blog lo han creado tres maestros de Educación Infantil, que coinciden en su pasión por la literatura para niños: Luis, José Carlos y María José. Su objetivo es acercar a otros maestros y maestras aquellos libros que día a día utilizan en  sus  aulas y que consideran tienen algún tipo de valor, sobre todo didáctico. Es el blog ideal para nosotros como futuros maestros, ya que si deseamos conocer qué valores trabaja un libro en concreto no tenemos más que bajar por el blog hasta encontrar  la opción “buscar”, donde teclearemos el título del libro y, si lo han trabajado, encontraremos una reseña sobre él, muchas veces acompañada de un vídeo de youtube sobre el cuento.
También encontramos un listado todos los temas sobre los que versan sus entradas: sentimientos, abuelos, naturaleza, teatro, etc.

18.   PENÉLOPE, LA SIRENA CUENTISTA


Nada más entrar en la página encontramos multitud de pestañas que nos clasifican las entradas según diferentes temas: material para el aula, álbum ilustrado, educación infantil, etc.

El blog tiene unas 70 entradas, y entre ellas hay varias en las que se hace referencia expresa a libros de literatura infantil, como la de  “Cuentos de insectos: la pequeña oruga glotona”, en la que, además de hablar de la edad recomendada de los niños, propone actividades interesantes para hacer con los niños en el aula relacionadas con el cuento.
He entrado en el enlace “Álbum ilustrado” y las entradas van, desde recomendaciones navideñas (un extenso pdf recomendando títulos según la edad del niño) hasta el análisis en profundidad de títulos concretos.

19.   DARABUC


Darabuc es un blog dedicado a la literatura infantil, a la ilustración y a la mediación lectora. Centrándonos en lo que nos interesa trabajar en este bloque, hago click en la pestaña “prelectores”, donde encuentro muchas entradas relacionadas con este tema. Hay entradas realmente interesantes que por ejemplo, analizan cómo tratar  el egocentrismo del niño a mediante los cuentos, y otras entradas que tratas las últimas novedades editoriales. Lo mismo encuentro en la pestaña “infantil”.

Este blog te permite dejar a su autor, Gonzalo (escrito y traductor), tu email para estar al tanto de las nuevas entradas y también te facilita la búsqueda directa de cualquier tema o libro sobre el que quieras información.

20.   CUENTO A LA VISTA


Blog de cuentos infantiles y recomendación de libros. Este blog clasifica los cuentos por materias: inglés, circo, seres fantásticos, miedo y complejos, etc. Si entro en alguna de estas categorías encuentro muchos cuentos completos escritos por colaboradores del blog (todos acompañados de una ilustración), por ejemplo en la categoría del circo, casi todos los cuentos han sido escritos e ilustrados por las mismas dos personas. Por lo que he visto, casi todos los cuentos han sido escritos por María Bautista e ilustrados por Raquel Blázquez. Si pinchamos en clásicos hay muchos títulos que todos conocemos: la ratita presumida, los tres cerditos y el lobo, y uno que me ha llamado especialmente la atención: el patito que nunca fue feo (pues no era patito). Precioso.

Cuento a la vista dispone también de una librería online y organiza talleres de creación artística y de animación a la lectura.

lunes, 1 de abril de 2013

Moraleja...


Había una vez… un escritor que vivía en una tranquila playa, cerca de una colonia de pescadores. 
Todas las mañanas iba a caminar por la orilla del mar para inspirarse y las tardes las concurría en su casa escribiendo. 

Cierto día, mientras caminaba por la playa, vio un joven que recogía estrellas de mar que estaban en la arena para tirarlas nuevamente al mar. 
- ¿Por qué estás haciendo esto? – preguntó el escritor. 
- ¿Usted no lo ve? – explicó el joven – La marea está baja y el sol está brillando. Ellas se secarán y morirán si permanecen aquí, en la arena. 

El escritor se quedó paralizado por lo que había dicho el joven, y le dijo: 
- Joven, existen millones de kilómetros de playa en este mundo y centenas de millones de estrellas de mar desparramadas por las playas. ¿Qué diferencia hay? Devuelves sólo unas pocas estrellas al océano y la mayoría muere. ¿Qué diferencia hay? 
- Para esa estrella, si hice una diferencia… 

Aquella noche el escritor no pudo escribir, ni siquiera dormir. Por la mañana del siguiente día volvió a la orilla, buscó al joven y se unió a él, juntos comenzaron a arrojar las estrellas de mar al océano. 
AHORA SON DOS LOS QUE QUIEREN HACER DEL MUNDO UN LUGAR MEJOR: ESA ES LA DIFERENCIA.



Anónimo